语文：不偏不怪，平稳求实

　　巢湖市语文学科带头人——胡家曙

　　今年，高考命题依然遵循求平求稳的宗旨，我省语文试卷的命题严格体现了这一方针。总体而言，整个试卷不难、不偏、不怪，呈现出平稳、求实、突出主干知识能力的特点，并在一定程度上兼顾三维目标的考查。

　　在试卷容量和题数上，保持了和2007年的高度一致。在命题形式上，整个试卷都采用了常规题型，使学生答题能够驾轻就熟；即使是所有新题型试验田的语言表达题，3个题目也都四平八稳，不求有新但求无险。在能力分解上，除基础知识外，还完全覆盖听（如第19题的“言外之意”）、说（如第4题的“得体”）、读（各个阅读题）、写（作文及第20题的扩写题）；同时对阅读和写作的能力考查更加着眼于基本素养。在题目素材上，试卷体现了时代性和地域性的统一。如北京奥运会、火炬传递活动、股市指数、公民道德建设、塑料购物袋国家强制标准等，都富有鲜明的时代性和生活气息；而诗歌鉴赏题《小孤山》、压缩语段题关于淮河、巢湖水污染防治等，又彰显了安徽地域特色。对于大家格外关注的作文题，今年的“带着感动出发”是非常成功的命题，题目审题难度很小，体现了对写作能力本身的考查，既清除了去年作文题的别扭感，又很好地引导了学生情感态度价值观；与其他省市直接关注地震背景的作文命题相比，我省的题目更加机智，考生既可以写地震中的事，也可以引入更多的生活内容。

　　综观今年的语文试题，给我们的启发主要有两点：一、平时要全面培养语文素养，进行扎实的基本功训练，对主干知识和常见题型要更加重视；二、要注意把语文学习和生活有机结合，关注生活、关注人生、勤于思考。其实，做好这两方面工作，也正是明年应对新课程高考的基本策略。

　　英语：难度不大，突出选拔功能

　　庐江第二中学——唐晓春

　　2008年高考英语试题（安徽卷）严格遵循了《考试大纲》和《考试说明》的要求，对考生的英语语言知识和运用能力进行了客观的考查，并反映了我省高中英语教学的实际。既突出了高考的选拔性功能，又很好地将试题难易度控制在较合理的水平，使绝大多数考生做得轻松、考得顺手，轻松愉快地走出考场。

　　听力部分继续保持多年来一贯的稳定性。听力材料大多是考生日常生活中所熟悉的话题，如，材料1关于天气；材料3、4、5、6、9关于校园生活和亲情友情；材料7是关于污染与汽车的讨论；材料8关于新西兰旅行计划；材料10有关课堂教学，要求考生通过听力材料获取具体信息，理解说话人的意图和态度，并进行简单推理和判断，这些是大多数考生应具备的基本能力。

　　单选填空把语法、词汇和语境结合起来，综合测试知识与能力，15个小题所考查内容基本涵盖了中学阶段大部分重点语法项目，如：时态和语态（22、28、33小题）、非谓语动词（30小题）、从句（26、31、32小题）、词语辨析（27、28、29、35小题）、交际英语（25、34小题）等，题干的长度和情境的设计都符合考生的认知水平，充分体现了“在语境中考语法”的原则。

　　完形填空的短文是关于如何全方位了解一座城市：通过旅行手册还是身临其境去感受？内容新颖，具有强烈的时代感，对学生有一定的吸引力。20个小题考点分布合理，着重考查考生对上下文的理解判断及综合运用语言的能力，考生容易入题但不太容易把握，应该有很好的区分度。

　　阅读理解选材多样、话题广泛，A篇关于城乡生活的比较；B篇属于广告文体；C篇关于体育健身；D篇关于阅读的益处；E篇关于亚洲地区的“丁克现象”，所选文章不仅有一定的知识性，而且